扬州大学附属医院

质量为王标准先行推进教育教学内涵提升

2020-02-19　阅读22784次　信息来源：

在进一步完善教学管理架构“三系三中心”的基础上，教育处组织院级教学督导组围绕“临床教研室工作质量、理论教学、见习教学、实习教学、医学生临床思维与临床操作技能”修订2020临床教育教学质量评价标准（附件1——医院OA网科教版块下载），加强对临床教师工作的指导与评价。制定2020教学系列活动清单通用模板（附件2——医院OA网科教版块下载），规范各教学单元组织教学活动，强化教学过程管理，持续推进我院教育教学质量内涵提升。