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当前，新冠肺炎疫情的防控阻击战仍在继续。在担负抗击疫情重任的同时，为确保学生在疫情期间能继续学习，减少疫情对学生学业的影响，我院充分发挥“互联网+教育”的作用，统筹利用各级各类教育资源和服务平台，全面开展在线教学，确保“停课不停教、停课不停学”。
2月上旬，我院已经着手安排对本科驻点生、实习生、研究生、规培生的在线学习任务。副院长王正兵对具体工作做了部署。王正兵及教育处负责人分别在各类学生管理群和导师群中，对疫情防控期间的学习管理作出具体指导。同时组织规培导师和研究生导师通过微信、QQ等多种方式进一步指导学生查阅文献、论文写作、就业指导等，为学生答疑解惑，并进行心理疏导。研究生导师焦云根在线指导学生论文修改，引导研究生合理安排学习和研究任务，并及时予以答疑和疏导。
本科理论教学安排是此次疫情防控期间教学管理的重中之重。今年我院承担扬州大学医学院29门理论课程、徐州医科大学7门理论课程的教学。为此，医院分别制定了“扬州大学医学院网络教学方案”“徐州医科大学网络教学方案”。理论课线上教学需要老师做大量的准备工作。课前，需要进行网络建课、将课程资料在网上发布、将开课信息、学习任务、学习目标等相关导学信息及时推送给学生；课中，老师结合教学视频与学生互动答疑、向学生推送教学文档资料、发放学习任务；课后，老师指导学生复习、向学生发布学习评价等。
经过各教研室近3周紧锣密鼓的准备，2月24日，医院线上授课正式启动。老师依托互联网技术，借助手机、电脑，打破空间局限，实现了对学生的线上理论教学。2月24日上午，口腔科常财旺老师在电脑前对我院徐州医科大学驻点生发起了线上签到。学生们进入网络课堂后，常财旺针对学生看的教学视频发起了各种问题讨论，以检验学生是否掌握知识点。线上，学生的学习氛围浓厚，不懂就问。常财旺详细认真回答学生的提问；耳鼻咽喉科肖路老师不光通过中国大学慕课进行线上教学，还通过QQ群与学生互动；普外科吴巍老师从上周开始就着手让学生预习准备，24日正式开课他坐在电脑前检查学生作业完成情况；眼科的线上课程，学生反映一开始进入课程比较卡，作为授课老师，王挺立即与工程师沟通，之后学生们顺利进入课程系统。老师和同学们在讨论区进行了案例讨论等，课堂气氛积极活跃；小儿外科曹海波老师，在中国大学慕课在线教学的同时，还开展了“慕课堂”，学生和老师在“慕课堂”展开讨论。
扬州大学医学院驻点1606班班长朱政说“看到平台上一个个精品课程，在讨论区跟老师们讨论着，感觉跟平常上课一样！
延期不延教，停课不停学！我院将以此为契机，充分应用现代信息技术，发挥网络资源优势，深化线上、线下混合式教学，进一步激发老师们的授课热情，为后续的教学工作打下良好基础。
